Segunda-feira 31/08/2015
Plano de aula
DISCIPLINA : ARTEPROFESSORA: Cleide
Turma: Pré-Escola
Objetivo geral:
*Ampliar o conhecimento de mundo, comunicar e expressar pensamentos e sentimentos por meio de expressões abstratas dentro das artes visuais.
Objetivo específico:
*Desenvolver sua criatividade através dos sentimentos proporcionados pela pintura abstrata.
*Expressar-se livremente através da pintura;
Encaminhamentos metodológico:
Atividade 1
* contextualizar sobre a arte abstrata;
O
mundo é repleto de símbolos e significados que possibilitam grandes descobertas
em qualquer fase da vida. A arte possibilita o desenvolvimento de atitudes
essenciais para o indivíduo como o senso crítico, a sensibilidade e a
criatividade. No processo de aprendizagem em Artes Visuais, o aluno exterioriza
seu mundo interno, sua personalidade e seu modo de ver e de sentir as coisas.
Ele traça um percurso de criação e construção individual que envolve escolhas
experiências pessoais, aprendizagens, relação com materiais e sentimentos.
*contextualizar sobre o artista e sua obra Wassily Kandinsky;
Nascido na cidade de Moscou,em 16 de dezembro de 1866,Wassily Kandinsky passou grande parte da infância em Odessa.Filho de pais divorciados, ele foi educado pela tia.De volta à capital russa, estudou Direito e Economia na Universidade de Moscou, chegando a diplomar-se em Direito aos 30 anos, porém desistiu dessa carreira.
*Antes de iniciar a atividade a professora deverá conversar com os
alunos, retomando os conhecimentos compartilhados em aulas anteriores
acerca da pintura abstrata. Questionando os alunos sobre as
características do estilo da pintura abstrata que tem em sua composição,
linhas, cores, formas geométricas e diferentes texturas.
*Após essa conversa, a professora explicará as etapas para a realização da atividade. A professora deverá organizar a turma em grupos de trabalho. Segue uma lista de materiais que a professora poderá usar na aula.
materiais:
*Cartolina branca (uma ou duas folhas, de acordo com o número de alunos).
*Pincel atômico na cor preta.
*Tinta guache, várias cores incluindo o branco, caso necessite clarear um tom de cor.
* Pincéis chatos, grossos, médio e finos.
*Pote para colocar as tintas.
*Deposito com água para lavagem de pincéis a cada mudança de cor.
*Retalhos de tecidos para enxugar os pincéis;
*Cola
*Régua e lápis grafite.
*Pincel atômico na cor preta.
*Tinta guache, várias cores incluindo o branco, caso necessite clarear um tom de cor.
* Pincéis chatos, grossos, médio e finos.
*Pote para colocar as tintas.
*Deposito com água para lavagem de pincéis a cada mudança de cor.
*Retalhos de tecidos para enxugar os pincéis;
*Cola
*Régua e lápis grafite.
A professora deverá dar as seguintes orientações para os alunos:
*Dividir a cartolina, traçando um quadriculado de acordo com o
número de alunos, (os quadros deverão ter o tamanho de meia folha de
ofício). Numerar os quadros de acordo com o número de alunos (pode
escrever o nome de cada aluno junto).
*Desenhar com o pincel atômico preto, uma linha, podendo ser,
curva, reta, sinuosa ou formas geométricas, no lado da cartolina em
branco.
*Recortar o quadriculado da cartolina, em seguida, distribuir os quadrados para todas as crianças pintarem.
*Recortar o quadriculado da cartolina, em seguida, distribuir os quadrados para todas as crianças pintarem.
Atividade 3
Referências: https://pt.wikipedia.org/wiki/Arte_abstrata
